ابطالنا الصغار يتحدون الظروف القاهرة وانعدام كلي للخدمات واخص منها الكهرباء قاتلة الابداع.. الكهرباء عنصر أساسي لتشغيل الآليات والمعدات الثقنية التي تقوم عليها البلدان المتحضرة..
علم العلوم وقاهر الذكاء الاصطناعي الحديث منهجية تٌعد ثورة في مجال التطور الحديث بإستخدام تقنياتها الساحرة التي جذبت شباب العالم شغفاً وفضولاً لمعرفة تكوينها التقني الفريد..
ماذا تعرف عن *STEAM* هي منهجية تعليمية تدمج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات في مشاريع تعليمية متعددة التخصصات. الهدف من هذه المنهجية هو تعزيز مهارات الطلاب في حل المشكلات والتفكير الإبداعي والعمل الجماعي.
في ميدان البطولة شاهدت طاقات إبداعية وحماس ولهفة في خوض غمار المنافسة، شعارهم نحن هنا اين انتم؟..انهم نوارس النورس ابطال العرب الحقيقيين يتغلبون على الخصم بسهولة فالذكاء الفطري عندهم طغى على الذكاء الاصطناعي هم بالفعل فخر العرب، لم يجدوا المنافس الذي يستطيع مجابهة قوتهم في الساحة فبعد القضاء على منافسيهم على مستوى الدول العربية قرروا ان يتحدوا انفسهم في خطوة اثارت حفيظة المنافسين المحليين والعرب، دخلت اربع مدارس تابعة للنورس في حرب كونية علمية تكنولوجية تقنية بحته استخدمت فيها كافة الاسلحة الرقمية الفتاكة، كانت حرب شرسة ظروس للحصول على لقب بطل الابطال.
*اليوم : الاثنين*
*التاريخ : 2025/02/17م.*
*الزمن : الساعة الثامنة والنصف صباحاً.*
*المكان : مدرسة النورس / كابوتا.*
وبحضور جمع مهيب من محبي ومتابعي السباق المحموم للعلم والتكنولوجيا اقيمت البطولة الرابعة للروبوت والذكاء الاصطناعي 2025م في برنامج الحاسوب والحياة وفق منهجية *STEAM* في مدرسة النورس فرع كابوتا حيث خاضت وتنافست أربع مدارس:
1- مدرسة الرئيسي اولاد.
2- مدرسة الممدارة بنات.
3- مدرسة كابوتا بنات.
4- مدرسة الممدارة اولاد.
عند دخولك قاعات المسابقات تبهرك الاجهزة المتطورة والبرامج النوعية وابطال صغار ولا أروع وكأنك تشاهد فلم ديچتل رقمي حديث عن عالم الخيال العلمي ابطاله فتيان وفتيات النورس احبوا العلم الحديث فابدعوا وتميزوا في تحقيق المراكز الاولى وحصدوا الكؤوس.
منافسة ولا أروع علماء صغار نالوا اعجاب الحاضرين، لا يلتفتوا الى احد منهمكين في ابتكاراتهم كي يظهروها للجنة التحكيم فجلٌ همهم الظفر بالكأس الغالية، شملت البطولة كلاً من فئة الوسائط المتعددة ، فئة الرسم فني حاسوب، فئة التعامل مع النصوص ،فئة التحكم بالحاسوب والبرمجة، فئة البرمجة الحاسوبية المتقدمة.
للأمانة توزعت الكؤوس على الاربع المدارس لانهم استحقوها بالفعل هم وحدهم ابطال الميدان.
*معظم المدارس الاهلية تقوم بتقديم مادة الذكاء الاصطناعي وتضع لها درجات ضمن المواد الدراسية في النتيجة العامة وهذه بادرة طيبة للوصول الى الهدف.*
*لا ننسى الجندي المجهول رائد العلم الذي يعمل بجد وبصمت لا يتكلم كثيراً، اعماله هي من تتحدث عنه بتواجدها الفاعل في معامل الروبوت والذكاء الاصطناعي، يبذل مجهود رائع في ميادين العلم التقني الحديث هو من نرفع له القبعات، حاصد البطولات المحلية والعربية الاستاذ والمدرب الفذ ماجد عمير صاحب اللمسات السحرية في صقل براعمنا، لا نملك الا ان نقول له شكراً جزيلاً لك افرحتنا واعطيتنا أمل في اجيالنا وطلابنا الذين اغتالتهم أيادي التخلف والجهل.*
*(رجاء وأمنيات وأحلام) :*
*ارجو من حكومتنا أن تلبي مطالب المعلمين واعطائهم حقهم حتى لا نغرق في الجهل والتخلف أكثر، المدارس الخاصة تقريباً أكملت الفصل الثاني للعام الدراسي 2024-2025م، بينما طلاب المدارس الحكومية مشردين في الشوارع يتلقفهم الموت في كل لحظة.*
*اتمنى من جميع مدارسنا الحكومية والأهلية في العام القادم 2025/2026م ان تفتح قاعات وفصول لتقديم هذه المادة العلمية الحيوية التي اصبحت نهج العالم ومستقبل الأمم.*
*احلم أن تتولى أمورنا قيادة رشيدة تلبي طلبات المعلمين وترفع شأن الموظفين حتى يستقيم عود الدولة.*
*هناك من يقول ان تكوين أساس لهذه المادة صعب في ظل وضع البلد وهناك من يعارض دخول مثل هذه المواد العلمية للمدارس، وهنا لنا وقفة فهذه المواد ضرورة ملحة لمواكبة التطور الرقمي الصناعي العالمي، اتذكر عندما قدمت مادة الحاسوب لأول مرة عام 2003م اعترضوا الكثير ولكن المادة فرضت نفسها لاهميتها في حياتنا العلمية والعملية.*
*ليس هناك مستحيل اخلصوا النية واعملوا لاجل نهضة البلد وتدريجياً نستطيع ان نكسر القيد ونحقق الهدف فبناء روما بدأ بطوبة.*
مودتي
